フリースクールで学んだり、公立では
だめかと悩んだり。私立で激しいレースに
巻き込まれたり。
子供にとってなにがいいのか、悩みますよね。
我が子が、2つの答えを
見せてくれましたよ。
お姉ちゃん中学一年の場合
2歳から、モンテッソーリの教育を受けてきた
お姉ちゃん。
自分の学びを大切に、時間割や宿題
教科書、黒板のない生活を送ってきました。
しかし、他のモンテっ子と同様
中学受験して、私立中学に進学します。
進学校
朝テストや、たくさんある宿題
お姉ちゃんの自由な雰囲気が損なわれるのでは
ないかと、心配して、悶々としていました。
お姉ちゃん、以前に、投稿したように
入学日から1ヶ月、一度も出さない課題が
(本来は毎日出す)あったりしました。
この様子からも、ついていくのに大変なのでは?
一斉教育って、レースみたいで嫌だな
そんな風に、私が、私自身が感じていました。
案の定、初めての中間テスト。
2クラスで下から数番目・・・・・
発達相談に行っていた施設で
中間テストの相談をするくらい
私は、心配になりました。
IQめちゃ高いのにどうして
そんな成績なんだろう。
日本の一斉教育ではだめだ。
なんて・・・・・
ところが、お姉ちゃん、自分で
学校内有料個別指導に行きたいと
相談に行き、6月途中から
個別指導に行きました。
たった8回指導を受けただけですが
期末テスト。すごい。
クラスの上位に入るほど。
なんなんだ??
なにがあったんだ?
私「モンテッソーリみたいな環境を
与えられなくて、ママは心配しているんだ。
あっていなんじゃないかって。
ほんと、やめていいよって思ってた。」
姉「うーん。そりゃ、早く、日本にも
モンテッソーリみたいな、自分で
学びたいことが決められて、それが
社会も認めてくれたらいいなぁと思うよ。
でも、ないじゃん。
あるかもしれないけど、それで社会でて
稼げないでしょ。」
私「稼げるかはわかんないけど、このままじゃ
なんか、かわいそうな事になりそうで心配なんだよ」
姉「わかるけど、いいよ、そういう心配。
制限の中の自由でしょ!
ママが応援してくれているって知っているから
頑張れるし、学校ていう枠があったとしても
自分がしたい事はできるから、どんな学校かは
あんまり関係ないよ」
私「友達は?うまくやれる?」
姉「ばっかじゃないの!!
どこにいったって、いろいろあるに
決まってるじゃん。友達とうまくやれないから
学校に行かないというのは、私にはないな。
私は私で、なんとかしようとしているし」
あーーーなんと、私は未熟なんでしょう。
形がどうなのか、すごく気にしてしまったり
心配してしまったり。
たしかに、物的環境、人的環境はとても
重要ですが、それを上回るのは、その個人の
モチベーションなんですよね。
私立、公立、フリースクールと
経験してきて、環境そのものよりも
お姉ちゃんの、「選択する力」「人と協力する力」
これが、どんどん成長しているのです。
チビ助 5年生の場合
2年生で一気に漢字の量が増えた時に、漢字が
書けなくなり、諦めました。
私が、漢字を諦めました。
ところが、5年生になって、急に
毎日、自分で漢字の練習をするように。
なんでも、友達と競争しているんだって。
へーーーって嬉しく思う毎日。
先日、イベント参加の待ち時間
なにやら勉強していると思ったら
また、学校の漢字。
自分で、問題を作っているんです。
何回もやりたいから、帰りに10枚
コピーしてくれ。とまで。
そして、テストのあった日
ニコニコで帰宅。
じゃーーーん。
100点!
すごいよね!うれしいーーーー。
自分で努力してうれしーー。
いいライバルができたのも、うれしーーー。
勉強って、なにを与えるかではないんです。
子供が、なにに心動かされ
自分から、どう、学びにくるか、なんですよ。
自分で、自分が学ぶと決めるんです。
偏差値が高い学校であるか
自由な学風であるか
支援があるのか
そんな事は、2の次、3の次。
子供自身のハートに火が着くかです
今日の奈美枝のLINE@は
モンテッソーリの言葉です。
12:45に配信します。
ホーム画面でも時間が過ぎてもみれます。
勉強はさせられるものではなく、
するもの!!!
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